На базе ГУО «Годылевская средняя школа», в период с 2025 по 2027 год осуществляется инновационная деятельность по теме «Внедрение модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждении общего среднего образования».
Данный проект реализуется при поддержке Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь.
Современное образование требует от школы решения множества проблем, в том числе создания безопасной и психологически комфортной среды для учеников. Внедрение модели, способствующей созданию дружественной и поддерживающей среды в школе, является для нас приоритетной задачей, поскольку это напрямую влияет на психологическое состояние учащихся и их успеваемость. Дружелюбная атмосфера снижает уровень тревожности и стресса, что, в свою очередь, повышает мотивацию к обучению и способствует более открытому взаимодействию всех участников образовательного процесса.
В современном образовании, характеризующимся разнообразием культур и социальных групп, создание дружественной и поддерживающей среды становится особенно важным. Такая среда способствует развитию у учащихся необходимых социальных навыков, таких как эмпатия, толерантность, навыки разрешения конфликтов, умение работать в команде.
Создание дружественной и поддерживающей среды в школе – эффективный способ борьбы с буллингом. Когда ученики чувствуют себя частью сплоченного коллектива, они реже проявляют агрессию.
С целью формирование благоприятного общественного мнения вокруг программы инновационной деятельность в ГУО «Годылевская средняя школа» прошла презентация модели «Дружественная и поддерживающая среда в учреждениях общего среднего образования» для инициативных представителей педагогического коллектива и законных представителей учащихся.
Реализация инновационного проекта «Внедрение модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждении общего среднего образования» позволит нашей школе: повысить уровень осведомленности всех участников образовательного процесса по вопросам насилия и буллинга; улучшить эмоциональное состояние учащихся; создать благоприятные условия для личностного роста и самореализации учащихся.
